Профессор традиционно излагает очень здравые мысли. Хорошо хоть к моим почти 40 годам компетентный человек подтвердил то, о чём я сам говорил много лет. Что классическая система образования, когда любую область науки преподносят с теоретических основ, долго и нудно пытаясь вбить в головы нудятину, которая в подавляющем большинстве случаев не усваивается и не стимулирует интерес к учёбе, совершенно не корректна. Ибо только от практики и фрагментарных прикладных знаний появляются реальный интерес и понимание, которые затем уже можно закрепить с помощью теоретической систематизации, а не наоборот.
Беда в том, что профессор такой один, поэтому многие вещи, которые даже в подростковом возрасте мне казались неправильными, долгое время было невозможно ни внятно аргументировать, ни уж тем более настоять на своём мнении. Так и по сей день молодые люди фактически обречены на неэффективную трату времени в школах и универах, где вместо разумной современной подачи используют устаревшие механики, приправленные дополнительным одебиливанием в виде ЕГЭ.